Gobernación asegura almuerzo escolar a 7.000 alumnos de 4 distritos a partir del 15 de marzo

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El almuerzo escolar llegará a 105 instituciones educativas de Iruña, Itakyry, Ñacunday y Los Cedrales.

El secretario de Educación Departamental, Eligio Martínez, asegura que el proceso de licitación está en ejecución y, de no haber objeciones, el almuerzo escolar será servido a partir de la primera quincena de marzo, mientras que la merienda escolar lo será a partir del mes de abril. El almuerzo y la merienda llegarán a unos 7.000 alumnos de Iruña, Itakyry, Ñacunday y Los Cedrales. Son 105 instituciones educativas beneficiadas en estas cuatro localidades, explicó el funcionario de la Gobernación del Alto Paraná.

Martínez señaló que son dos licitaciones: una del almuerzo escolar, que ya está avanzada en proceso de evaluación para luego ser adjudicada, y la otra de la merienda escolar, que tuvo un pequeño retraso debido a un error en la microplanificación, pues se cambió el formato que deben llenar los directores y eso creó algunas confusiones. De acuerdo a las explicaciones brindadas por el secretario de Educación Departamental, una vez concluidos los procesos licitatorios y adjudicadas las empresas, los alumnos de las 105 instituciones públicas de las cuatro localidades citadas tendrán tanto el almuerzo como la merienda escolar los 180 días que establece el calendario escolar. Esta situación puede variar para mejor una vez que se apruebe y entre en vigencia la Ley que crea el programa “Hambre Cero en las Escuelas”, lo que incluirá como beneficiarios a todos los alumnos de todas las escuelas públicas del departamento.

«Nuestra prioridad es asegurarnos de que las empresas adjudicadas puedan ofrecer un excelente servicio para que los niños accedan a alimentos nutritivos, de buena calidad y sean bien servidos, todos los días del año escolar vigente, ese es el pedido del gobernador», aseguró. Martínez agregó: «También estamos trabajando de cerca con directores de las instituciones educativas del sector público para tener un relevamiento de datos actualizado sobre la situación edilicia y las necesidades prioritarias en cada escuela o colegio en todo el departamento para que los niños puedan verdaderamente acceder a una educación pública gratuita, eficiente y de calidad».

 

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